目的 了解南宁市4~6岁学龄前儿童心理发育状况,更好地进行儿童心理保健。方法 使用Achenbach儿童行为量表及自制家庭调查问卷对南宁市2100名4~6岁学龄前儿童进行调查。结果 行为问题的检出率为24.80%,其中男童为25.30%,女童为24.28%。男童前5位的行为问题因子依次为违纪(5.43%)、攻击(5.15%)、忧郁(3.96%)性问题(3.31%)及分裂样(2.85%)。女童前5位的行为问题因子依次为躯体倾诉(5.63%)、忧郁(5.23%)、退缩(4.64%)、分裂样(3.16%)及肥胖(2.1%)。对行为问题发生率有影响的因素有家庭类型(父母间的关系)、家庭管教方式、带养人文化程度、父母教育态度、家人对待儿童的态度等。结论 在对学龄前儿童行为问题进行诊断和干预时要重视家庭环境的作用,应多向家长宣传、普及儿童心理卫生知识,减少和消除不良因素。 更多还原